개념도가 무엇인지, 그것을 구성하는 요소와 그것이 무엇을 위한 것인지 설명합니다. 또한 만드는 방법과 예제.
컨셉맵이란?
컨셉 맵은 계획, 개념(또는 짧고 짧은 문장)과 결합 또는 링크라는 두 가지 요소를 사용하여 만들어진 여러 상호 연결된 아이디어의 그래픽 표현. 개념도는 공부하거나 프레젠테이션을 하려는 모든 사람에게 매우 유용한 도구입니다. 그의 공익 사업 그것은 논쟁의 여지가 없으며 메모 기술 규칙과 함께 콘텐츠를 내면화하는 가장 실용적인 방법 중 하나입니다.
컨셉 맵은 기술 ~에서 합성 주제 또는 방법 학생들이 자주 사용하는 학습 내용으로 학습할 주제의 핵심 개념을 시각적으로 도식화한 것입니다. 개념은 계층적 순서에 따라 작성되고 선과 연결 단어로 서로 연결되어 관계의 진정한 지도를 만듭니다.
이 도구는 1960년에 개발되었습니다. 학습 의 인수 지식 David Ausubel이 작성했으며 1970년 Joseph Novak에 의해 성공적으로 구현되었으며 모든 개념 맵에는 다음 요소가 포함됩니다.
- 개념. 개념은 특정 아이디어를 나타내기 위해 특정 용어와 관련된 정신적 이미지입니다. 그것들은 연구할 주제의 가장 중요한 요점과 관련이 있는 추상적이지만 구체적인 구성입니다.
- 연결 단어. 연결 단어는 다양한 개념을 통합하고 둘 사이의 관계 유형을 나타내는 단어입니다. 그것들은 하나와 다른 것 사이의 다리 역할을 하고 일련의 순서를 표시합니다. 독서 개념 맵의.
- 제안. 명제는 특정 아이디어의 구두 공식화, 즉 개념의 관계입니다. 이것은 명제가 개념과 연결 단어로 구성된다는 것을 의미합니다. 기도.
Novak에 따르면 교육 시스템의 실패는 수동적 수용 학습만 장려하고 학생은 의미를 꿰뚫지 못하고 반복만 한다는 것입니다. 대신, 개념도를 통해 학생은 개념과 직접 관련되고 연상을 해야 하며 더 이상 단순한 수동적 수용자가 아닙니다.
개념도는 길고 다양한 연구 기법에 널리 적용되며 합성 능력, 시각적 순위로 인식됩니다. 정보 그리고 생성의 용이성 구조 또는 공부하는 주제에 따른 특정 형태. 그것은 매우 다재다능한 도구입니다.
개념도 예시
다음은 개념 맵의 예입니다.
주제:그만큼 영양 사슬
반사: 안에 생태계 생산하는 존재가 있습니다. 화학 에너지, 같은 식물, 소비자와 같이 그들을 먹고 사는 존재 초식 동물 또는 1차 소비자. 이들은 차례로 2차 소비자 또는 포식자. 앞의 셋은 결국 죽고 떠난다. 유기 재료 사용할 수 분해자, 그것을 먹고 분해하여 생산자가 다시 영양분을 흡수하는 토지에 다시 영양을 공급합니다.
개념도는 무엇을 위한 것입니까?
개념 지도는 학습 및 학습 도구입니다. 그것들을 통해 다른 시각적 방식으로 아이디어를 구성하고 표현할 수 있습니다. 텍스트.
이것은 참신한 아이디어, 주제를 해석하는 방법 및 매우 복잡한 아이디어를 효과적으로 전달하는 방법의 신속하고 창의적인 생성을 가능하게 합니다.
그러나 일반적으로 개념 지도는 읽기 및 지식 획득의 전통적인 방법 또는 구두 및 서면 표현을 대체하는 것이 아니라 보완적인 것으로 간주됩니다.
컨셉 맵은 어떻게 만드나요?
개념도를 만들려면 다음 단계를 따라야 합니다.
- 선택합니다. 연구할 주제나 텍스트가 선택되면 핵심 개념과 핵심 아이디어를 추출해야 하며 반복해서는 안 되며 목록이 만들어집니다. 이러한 개념은 주제의 중요한 초점이 되어야 합니다.
- 그룹. 그런 다음 개념은 근접성 또는 명백한 관계에 따라 시각적으로 정렬되어야 하며, 종종 일부 개념이 반복될 수 있는 세트를 형성해야 합니다. 이것이 가장 일반적인 개념이 될 것입니다.
- 깔끔한. 일단 세트가 얻어지면 각 세트 내의 개념은 가장 일반적인 것에서 가장 구체적인 것으로 또는 가장 추상적인 것에서 가장 구체적인 순서로 정렬되어 계층 구조를 얻습니다.
- 대표하다. 그런 다음 개념을 그려야 하고, 타원형, 상자 또는 더 잘 시각화되고 계층 구조를 이해할 수 있도록 하는 모든 방법으로 고정해야 합니다. 일반적인 개념은 더 커질 것입니다.
- 연결하다. 계층 구조가 설정되고 표시되면 화살표(인과 관계, 소속 등을 나타냄) 또는 필요한 연결 단어를 쓸 수 있는 선이 될 수 있는 링크를 통해 개념을 상호 연결해야 합니다.
- 알아 내다. 일단 모든 것이 연결되면 연결은 마치 명제처럼 읽어야 하며 그들이 지시하는 것이 사실인지, 즉 우리가 개념도를 통해 표현하고자 하는 의미가 맞는지 확인해야 합니다. 그렇지 않은 경우 오류를 수정해야 합니다.
- 비추다. 지도 전체를 고려하여 표현된 지식을 재구성하고 개념 간의 다양한 관계를 설정할 수 있습니다.
개념도를 만들기 위한 팁
개념 맵에서 "개념"은 요약, 합성 또는 단순히 불러오는 일련의 아이디어와 연결됩니다. 이러한 "개념"은 화살표, 대괄호 등을 통해 다른 사람과 연결됩니다. 각 "결합"의 의미를 명확히 하는 것이 중요합니다. 즉, 인과관계를 표현한다면, 참조, 또는 명시적이지 않은 연관 유형.
모든 유니온이 모든 개념 맵에서 동일한 의미는 아니며 일반적으로 개인용이므로 각각의 의미가 명확합니다. 그러나 특정 전시회에 사용할 수 있으며 개념도를 보는 모든 사람은 그 의미를 이해해야 합니다.
개념 맵을 명확하게 하려면 간략한 훑어보기만으로도 의미와 관련된 개념을 이해할 수 있는 방식으로 구성되어야 합니다. 따라서 주요 개념은 다이어그램의 우선적인 부분에서 찾아야 합니다(위, 측면, 순서에 따라 다름).
반면에 개념은 우리가 다루고 있는 주제와 관련이 있어야 하며 3-4단어 이상을 포함하지 않아야 합니다. 관련성이 없는 아이디어를 포함해서는 안 되며 연결이 명확해야 합니다. 학생들의 개념도에서 '화살의 바다', 즉 모든 방향과 방향으로 교차하는 화살표를 보는 것은 매우 일반적입니다.
개념도를 만들려면 먼저 전체 내용을 읽어야 합니다. 텍스트 지도의 기반이 될 것입니다. 저자가 예제를 제공하거나 더 중요한 다른 주제에 대한 서곡일 수 있으므로 읽을 때 개요를 만드는 것은 좋은 생각이 아닙니다. 텍스트 옆에 있는 스크래치 시트에 키워드를 적어둔 다음 전체가 끝난 후 함께 결합하는 것이 좋습니다. 프로세스. 개념도는 의심할 여지 없이 모든 학생에게 훌륭한 도구입니다.