문장에서 간접 목적어가 무엇인지, 예시와 식별 방법을 설명합니다. 또한 직접 대상은 무엇입니까?
간접목적어란?
에 문법 와이 통사론, 라고 한다 간접 목적어 (IO) 또는 간접 보완(IC) 내에서 수행할 수 있는 특정 기능 기도 구문 구성 요소, 즉 구문, 명사, 대명사 와이 종속절 명사 상기 기능은 수혜자이며, 동사, 또는 귀하의 대상 또는 수신기가 될 수 있습니다.
스페인어에서 간접 목적어는 일반적으로 앞에 옵니다. 전치사 (일반적으로 "to" 또는 "to"), 일반적으로 사람이나 동물에 관한 것이지만 추상적인 실체나 사물에 관한 것일 수도 있습니다.
또한, 문장 내에서 일반적으로 강세가 없는 날짜 대명사와 의무 중복을 나타냅니다. 그의 어머니에게 꽃다발을 샀다 ", 우리는 다음을 식별합니다 :
- ㅏ 주제 동사의 동작을 수행하는 문장 "Maritza".
- 문장의 주동사("사다"), 술어 핵심.
- 동사의 행동이 떨어지는 직접 목적어("꽃다발").
- 간접 목적어("a su madre"), 동사 동작의 수혜자, 복제에 의한 간접 목적어의 일부이기도 한 날짜 대명사("le")가 동반됩니다.
간접 목적어는 타동사, 즉 직접 목적어를 요구하는 동사에 나타날 수 있지만, 간접 목적어는 직접 목적어와 달리 다른 구조를 수용하며 어떤 유형의 문장에도 배타적이지 않습니다. 사실, 어떤 문장에서는 선택적이고 생략할 수 있는 정보를 구성하며, 이 정보가 없어도 말한 것의 의미의 핵심은 바뀌지 않습니다.
이에 따라 간접 대상은 두 개의 큰 그룹으로 분류될 수 있습니다.
- 간접 객체를 플로팅합니다. 그것들은 문장의 논증에 속하는 것입니다. 즉, 생략할 수 없으며 다음을 제공합니다. 정보 동사의 동작을 이해하는 데 필요합니다. 예를 들어: "
- 논쟁의 여지가 없는 간접적인 대상. 그것들은 문장의 논증에 속하지 않는 것들입니다. 즉, 정확히 생략되어 문장에 추가 정보(선택 사항)를 제공합니다.
간접 대상을 식별하는 방법은 무엇입니까?
문장에서 간접 목적어를 식별하기 위해 다음과 같은 전략에 의지할 수 있습니다.
- 전치사 "a" 또는 "para"를 찾습니다. 일반적으로 간접 목적어는 이러한 전치사에 의해 도입되며, 특히 문장에 이미 식별된 직접 목적어가 있는 경우 더욱 그렇습니다. 따라서 이러한 명제의 존재만으로도 그것이 간접적인 대상임을 시사할 수 있습니다. 예를 들어 "Maritza는 그녀의 어머니를 위해 꽃다발을 샀습니다"라는 문장에서 "꽃다발"이 직접 보완임을 알고 "for her mother"에서 "for"의 출현은 다음을 나타내기에 충분합니다. 후자는 간접 목적어입니다.
- 동사 "누구에게?", "무엇에게?" 또는 "누구를 위해?" 이것은 학교에서 가르치는 전통적인 방법이며 일반적으로 너무 정확하지는 않지만 간접 목적어를 찾을 때 매우 유용할 수 있습니다. 예를 들어 "Maritza는 그녀의 어머니를 위해 꽃다발을 샀습니다" 또는 "Maritza는 그녀의 어머니를 위해 꽃다발을 샀습니다"라는 문장에서 문장의 틀에서 이러한 질문에 답하는 것으로 충분합니다. 누구? Maritza는 꽃다발을 샀니? " 또는 "Maritza는 누구에게서 꽃다발을 샀습니까?" (답변: "그의 어머니에게" 또는 "그의 어머니에게").
- 강세가 없는 형용사로 대체합니다. 우리는 이전에 간접 목적어가 일반적으로 문장 내에서 의미를 복제하는 형용사 대명사("le", "les", "te", "me", "se")를 동반하며, 이는 차례로 단서가 될 수 있다고 말했습니다. 간접 대상을 식별합니다. 그러나 어떤 경우에는 간접 목적어인지 아닌지 알기 위해 상기 대명사로 대체할 수 있습니다(동반하지 않음). 예를 들어, "Maritza는 그녀의 어머니를 위해 꽃다발을 샀습니다"라는 문장에서 다음과 같이 대명사를 도입할 수 있습니다. 그의 어머니”, 즉 간접 목적어.
간접 보완 예
다음은 간접 목적어가 강조 표시된 몇 가지 예시 문장입니다.
- Juan은 딸에게 많은 선물을 가져옵니다.
- 프루스트는 어머니에게 많은 편지를 썼습니다.
- 당신은 나에게 진실을 말하고 있습니까?
- 내 모든 라이벌의 목숨을 살려주겠다.
- 조카에게 도움을 청하겠습니다.
- 콘서트 티켓을 받았어요.
- 그리스인들은 제우스를 위해 시를 지었습니다.
- 아내에게 새 드레스를 사줄 거예요.
- 그 소식은 찬물 양동이처럼 그들을 덮쳤습니다.
- 당신이 무슨 말을 할지 아무도 신경 쓰지 않습니다.
- 새 컴퓨터를 샀습니까?
- 그 시계는 코디네이터의 것입니다.
- 할아버지의 조언은 저에게 큰 도움이 되었습니다.
- 의사의 머리카락이 빠지고 있습니다.
- 형제자매 모두를 위한 아침 식사는 충분합니까?
- 이것은 관심을 가질 수 있는 사람을 대상으로 합니다.
직접 보완
간접목적어와 달리 목적어 간접 목적어는 타동사에만 사용되며 문장에서 동사의 동작을 직접 받거나 영향을 받는 개체를 대신합니다. 따라서 대명사 "lo", "los", "la", "las" 또는 "that"을 대명사 대명사로 대체하여 식별할 수 있습니다.
따라서 우리의 관례적인 예에서 "Maritza는 그녀의 어머니를 위해 꽃다발을 샀다", 직접 목적어는 "꽃다발"이 될 것입니다("Maritza는 그녀의 어머니를 위해 그것을 구입했습니다").
상황 보완
상황 보완은 이전의 경우와 달리 일반적으로 부사, 명사 또는 전치사 구에 의해 수행되는 구문 기능입니다. 이름에서 알 수 있듯이 동사의 기능은 시간, 장소, 방식, 수량, 원인 등 동사의 동작이 발생하는 상황을 표현하는 것입니다. 따라서 다양한 상황 보완이 있습니다.
따라서 "어제 오후에 엄마가 왔다"라는 문장에서 주어("엄마")와 본동사("포도주")가 있고 나머지 문장은 술부 그것은 후자의 행동을 특징짓는 구, 즉 "어제 오후에" 시간의 상황적 보완입니다.