정신 지체

에서 정신 지체 통계적으로 말하면 인구의 약 3 %가 영향을받습니다. 소위 "경계 지능"에서 "가장 심각한 지적 장애"에 이르기까지 다양한 정도의 심각도가 구분됩니다. 그것은 정신 능력의 손상입니다.

지적 장애란 무엇입니까?

정의 됨 정신 지체 지능 수준 (언어,인지, 사회 및 운동 능력)에 영향을 미치는 정신 능력의 불완전하거나 지연된 발달로 나타납니다. 지능 지수에 따라 다른 수준으로 구분됩니다. 70에서 84 사이의 IQ는 "경계 지능"이라고합니다. 영향을받은 사람들은 학습 속도가 느리고 학교 자료를받는 데 어려움이 있습니다.

경미한 지적 장애는 IQ가 50에서 69 사이이며 이는 9-12 세 아동의 나이에 해당합니다. 영향을받은 사람들은 일반적으로 학습 장애인을위한 특수 학교에 수용 될 수 있으며 학교를 다닐 수 있습니다. 중등도의 지적 장애는 IQ가 35 ~ 49로, 6 ~ 9 세의 지능 수준에 해당합니다.

지능 연령이 3 ~ 6 년 (IQ 20 ~ 34에 해당) 인 경우 전문가들은 심각한 부적절한 재능에 대해 말합니다. IQ가 20 미만이면 심각한 지적 장애로 진단되어 언어, 자제 및 이동성에 심각한 장애가 발생합니다. 심각도에 따라 영향을받는 사람들은 어느 정도 관리와 보호 된 환경이 필요합니다.

원인

지적 장애의 원인을 더 이상 정확하게 파악할 수없는 경우가 많습니다. 그러나 나중에 영재를 덜받을 가능성을 크게 높이는 몇 가지 위험 요소가 있습니다. 종종 지적 장애는 유 전적으로 염색체이며 (예를 들어 다운 증후군이라고도하는 21 번 삼 염색체 성) 대사 관련 장애도 생각할 수 있습니다.

부적절한 재능은 또한 간질에서 발생하는 것과 같은 유기적 뇌 발달 결함의 결과 일 수도 있고 호르몬 때문일 수도 있습니다. 산모가 바이러스 또는 세균 감염 (풍진 등)에 걸리거나 약물 (니코틴, 헤로인), 약물 또는 알코올을 섭취했거나 임신 중에 영양 실조 또는 영양 실조에 걸렸을 수도 있습니다.

조산 또는 출생 외상은 또한 영구적 인 손상을 초래하고 원인을 나타낼 수 있습니다. 그러나 어떤 경우에는 지적 장애가 산후에도 발생합니다. 진드기에 의해 전염되는 수막염과 같은 감염이 동반 될 수 있습니다. 또한 백신 손상이나 낮은 비타민 D 혈중 수치는 후자가 뇌 성능에 좋지 않기 때문에 중요한 역할을 할 수 있음이 밝혀졌습니다.

증상, 질병 및 징후

지적 장애를 나타내는 수많은 증상, 질병 및 징후가 있습니다. 그러나 이것을 다른 정신 질환 및 치매와 구별하는 것이 중요합니다. 이것은 신중한 진단의 임무입니다.

일반적으로 영재가 부족한 사람들의 경우 다음과 같은 징후가 자주 나타납니다. 영향을받은 사람들은 종종 뚜렷한 수동성과 심리적 의존성을 보일뿐만 아니라 좌절감에 대한 내성이 낮습니다. 이러한 이유로 그들은 종종 보살핌과 안전한 환경에 의존합니다. 충동 조절 장애, 자해 및 공격성은 지적 장애의 지표가 될 수도 있습니다.

재능이 적은 사람들은 또한 일상 생활의 요구에 적응하는 능력이 떨어지고 언어 및 비언어적 의사 소통에 매우 자주 방해를 받아 환경과 함께 생활하는 것을 어렵게 만들 수 있습니다. 이해하는데 엄청난 어려움이 있습니다.

단순한 작업조차도 극복 할 수없는 문제를 야기 할 수 있으며, 이는 사회 발전에 영향을 미치는 사람들을 방해 할 수 있습니다. 사회 적응 장애, 행동 문제 및 신체적 증상은 영재가 부족하다는 추가 징후입니다.

질병의 진단 및 경과

정확한 진단을 내리기 위해 기본적으로 두 가지 도구를 사용할 수 있습니다. 한편으로는 관찰 결과의 임상 적 인상과 지능 테스트를 통한 지능 지수 측정입니다.후자는 재능있는 사람의 심각성에 대한 신뢰할 수있는 정보를 제공합니다.

지능이 감소하면 더 이상 되돌릴 수 없지만 그 효과는 약간만 완화됩니다. 영향을받는 사람들은 좋은 생활과 근로 조건에 의존하며 종종 집중 치료에 의존합니다. 그렇지 않으면 환경이 일반적으로 이해를 거의 나타내지 않기 때문에 사회적 철수, 외로움 및 고립의 위험이 있습니다.

합병증

지적 장애의 영향과 증상은 질병의 심각성에 따라 크게 달라집니다. 일반적으로 환자의 일상 생활은 지능 저하로 인해 훨씬 ​​더 어려워집니다. 부모와 친척들도 심리적 불만이나 우울증으로 고통받는 경우가 매우 많습니다. 대부분의 환자는 이러한 장애의 결과로 생각과 행동이 제한됩니다.

또한 강한 기분 변화 또는 사고 장애가있을 수 있습니다. 최악의 경우, 영향을받은 사람들은 공격적이며 자해 행동을 보일 수도 있습니다. 지적 장애가 사회 문제로 이어지는 것은 드문 일이 아니므로 특히 아동은 학교 나 유치원에서 그룹에서 제외됩니다. 괴롭힘이나 놀림도 발생할 수 있습니다.

또한 지적 장애로 인해 학습이 훨씬 더 어려워 져 성인 환자도 대부분의 경우이 질병으로 고통 받게됩니다. 이 질병의 치료는 다양한 치료와 보조금을 통해 이루어집니다. 어떤 경우에는 환자가 위험을 올바르게 평가하지 못하고 그 과정에서 부상을 입을 수 있기 때문에 특별한 보호가 필요합니다.

어떤 경우에는 폐쇄 된 클리닉에서의 치료도 필요합니다. 그러나 지적 장애의 치료가 질병의 긍정적 인 과정으로 이어질지는 보편적으로 예측할 수 없습니다.

언제 의사에게 가야합니까?

지적 장애의 경우 건강 검진이 항상 필요한 것은 아닙니다. 일상적인 요구를 수행 할 수 있다면 의사가 필요하지 않습니다. 어떤 경우에는 영향을받은 사람이 지능 저하로 인해 보류중인 작업을 완료하는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 지능이 크게 감소하면 영향을받는 사람은 일상 생활에 대처하는 데 도움과 지원이 필요한 경우가 많습니다. 정신 능력 잠재력이 얼마나 정확한지 평가할 수 있으려면 어린이나 청소년이 동료와 뚜렷한 차이를 보이는 즉시 IQ 테스트를 수행해야합니다.

관련자가 금방 압도적으로 보이거나 새로운 것을 배우기 어렵다면 기존 지능에 대한 평가를 권장합니다. 발달 지연, 심각한 건망증 또는 조기 지적 발달 중단의 경우 의사와 상담해야합니다. 관계자가 결석하는 경우가 많거나 학습이 상당히 지연되거나 새로운 기술을 매우 천천히 그리고 많은 노력을 기울여야 만 습득 할 수있는 경우 의사와 상담해야합니다. 기존 지능을 높이기 위해 의사는 훈련 또는 정기적으로 적용되는 운동 단위에 대한 중요한 정보를 제공 할 수 있습니다. 기억 능력에 장애가 있거나 기존의 지적 능력에 상당한 손실이 있거나 삶의 과정에서 부 자연스러운 정신적 쇠퇴가있는 경우 의사와 상담하는 것이 좋습니다.

치료 및 치료

지적 장애의 원인을 치료하는 것은 일반적으로 더 이상 불가능합니다. 이는 일반적으로 유기적 뇌 요인으로 인해 돌이킬 수 없기 때문입니다. 이것은 예방과 예방을 더욱 중요하게 만듭니다. 그러나 개발 초기에 영향을받은 사람들을 지원하고 이러한 방식으로 기존 자원을 강화하고 약점을 완화 할 수 있습니다. 보살핌이 필요한 경우 가족이나 특수 기관의 좋은 통합도 필요합니다.

영향을받은 사람들은 종종 특별한 보호가 필요합니다. 그들의 심리 사회적 체질은 그들이 방치되거나 학대받을 가능성이 더 높다는 것을 의미하기 때문입니다. 심각도에 따라 특수 학교는 학교에 적합한 경우 학습 장애가있는 사람들에게도 적합합니다. 영재가 적은 사람들은 일반적으로 가능한 한 최선을 다할 수 있도록 최적의 생활과 근무 조건이 필요합니다.

과거에는 대부분 집에서 살았지만 이제는 다른 형태의 생활이 촉진되고 있습니다. 예를 들어, 사회 통합을 개선하고 입원을 예방하기위한 생활 보조 및 다양한 통합 치료 프로그램이 있습니다. 이런 식으로 피해를 입은 사람들이 사회 생활에 참여할 수 있어야합니다.

지적 장애와 함께 행동 장애가있는 경우 약물 치료는 영향을받은 사람들과 환경에 대한 고통의 수준을 줄이기 위해 의미가있을 수 있습니다. 그러나 지적 장애 자체에 대한 약물 요법은 없습니다. 이것은 약간만 조정될 수 있지만 취소 할 수는 없습니다.

전망 및 예측

지적 장애는 예후가 좋지 않습니다. 뇌의 장애는 돌이킬 수 없으므로 치료할 수 없습니다. 영향을받는 사람의 개별 요구에 맞춘 목표 교육과 과정을 통해인지 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이것은 일반적인 지적 능력의 증가와 습득 한 지식의 안정성으로 이어집니다. 모든 노력에도 불구하고 정상 범위의 지능은 달성되지 않습니다.

치료의 목적은 가능한 한 기존 기술을 향상시켜 일상 업무가 관련 인에 의해 부분적으로 또는 거의 완전히 이어질 수 있도록하는 것입니다. 구두 및 비언어적 의사 소통은 또한 대인 관계를 개선하기 위해 훈련됩니다. 이것은 웰빙을 향상시키고 일반적인 삶의 질을 향상시킵니다.

만성 질환이있는 경우인지 능력을 안정시킬 가능성이 없습니다. 이 환자들의 예후는 특히 나쁩니다. 기저 질환으로 인해 정신 능력이 지속적으로 저하되고 있으며 이는 기존의 의료 옵션으로는 중단 할 수 없습니다. 치료는 질병의 진행에 영향을 미치려고 시도합니다. 이는 분해 과정을 지연시키고 가능한 한 오랫동안 기존 수준을 유지하기위한 것입니다. 이 경우 정신적 수행 능력을 재건 할 수 없습니다.

예방

지적 장애를 예방하려면 먼저 임신 중에 예방 조치를 취해야합니다. 많은 바람직하지 않은 발달이 산전에서 확인되고 중단 될 수 있습니다. 임산부는 또한 건강한 생활 방식을 보장하고 어떤 형태의 약물과 알코올도 피해야합니다.

어린 시절 부모는 질병의 조기 발견을위한 조치를 취하여 적절한시기에 개입 할 수 있도록해야합니다. 궁극적으로 예방은 조금 후에 만 ​​개선 될 수 있지만 되돌릴 수 없기 때문에 재능이 적은 사람들을위한 최선의 대안입니다.

보도

후속 치료는 대부분의 지적 장애 사례에서 상대적으로 어려운 것으로 판명되어이 질병이 항상 완전히 치료 될 수는 없습니다. 어떤 경우에는 이러한 감소가 완화 될 수 있으며, 따라서 추가 과정은 기저 질환과 진단시기에 크게 좌우됩니다. 그러나 독립적으로 치료할 수는 없습니다.

영향을받는 대부분의 사람들은 지적 장애의 일환으로 일상 생활에서 가족과 친구의 지원에 의존합니다. 혼자서 일상 생활에 대처할 수 없어 집중 치료가 필요한 경우는 드물지 않습니다. 가족과 사랑하는 대화도 우울증이나 기타 심리적 혼란을 예방할 수 있기 때문에 매우 중요합니다.

같은 질병을 앓고있는 다른 환자와의 접촉도 정보 교환으로 이어지기 때문에 매우 유용 할 수 있습니다. 종종 영향을받는 사람들은 특수 시설에 수용되어야합니다. 유전 질환으로 지적 장애가 발생한 경우에는 아이를 갖고 싶다면 유전 검사와 상담을 받아야합니다. 이렇게하면 성능 저하가 다시 발생하는 것을 방지 할 수 있습니다.

직접 할 수 있습니다.

일반적으로 장애는 일반적으로 뇌에 의해 발생하고 돌이킬 수 없기 때문에 영향을받은 사람은 인과 적 효과가있는 어떠한 조치도 취할 수 없습니다. 또한 환자는 종종 정신 지체로 인해 스스로를 도울 수 없습니다. 대신 친척과 가까운 사회 분야가 필요합니다.

자녀의 발달 장애를 관찰하는 부모는 즉시 행동해야합니다. 아동의인지 장애는 일반적으로 운동 능력과 사회적 능력이 연령에 맞는 방식으로 발달하지 않는다는 사실로 나타납니다. 영향을받은 많은 어린이들도 언어 발달이 심하게 지연됩니다. 어휘와 복잡한 문장 구조를 형성하는 능력은 같은 연령대의 사람들보다 훨씬 뒤떨어져 있습니다. 그러한 경우 부모는 즉시 의사와 상담하여 원인을 밝혀야합니다. 실제로 지적 장애가있는 경우 가능한 한 빨리 아동을 최적으로 지원하는 것이 중요합니다. 기존의 적자는 심리적, 교육적 조치로 항상 보상 될 수는 없지만 일반적으로 줄일 수 있습니다.

또한 지적 장애가있는 아동은 일반 학교에 거의 다닐 수 없습니다. 적절한 특수 학교 장소는 종종 부족하기 때문에 영향을받는 가족은 취학 연령이되기 최소 12 ~ 18 개월 전에 적절한 보육 장소를 찾는 것이 중요합니다. 관련자가 평생 보호 된 환경에 의존하고있는 것이 분명 해지면 부모는 자녀에게 가능한 최상의 보살핌을 보장 할 수 있도록 제공되는 모든 보육 대안에 대해 적절한 시간에 자신에게 알려야합니다.