• 전체론이란 무엇입니까?
• 전체론의 예
• 전체 론적 인 시각
• 전인교육

우리는 이 관점의 전체론과 몇 가지 예를 설명합니다. 또한 전체론적 비전과 전체론적 교육이란 무엇인가?

생각 이는 사회적, 물리적, 생물학적, 정신적 등 모든 종류의 시스템과 각각의 속성에 대한 접근 방식을 전체 관점에서 전체적 관점에서 제기하며 순수하게 구성 요소를 통하지 않습니다. 요컨대, 보다 ~에서 세트 당신은 고려하는 것을 선호합니다 체계 로 모든 것 통합 및 글로벌.

전체론적 관점에서 고려되는 시스템은 부분의 단순한 합보다 더 복잡합니다. 그 이유는 각 시스템의 개별 속성이 아니라 시스템 간의 시너지 효과가 시스템의 상당한 효과를 생성하기 때문입니다. 이러한 방식으로 전체론은 존재하는 모든 것이 구성 요소의 검토에서 분석될 수 있다는 환원주의적 시각에 완전히 반대됩니다.

간단히 말해서 전체론은 사물의 특정 속성은 구성 요소에서 찾을 수 없으며 전체를 구성할 때만 나타납니다. 이것은 그리스 철학자 아리스토텔레스가 그의 저서에서 정의한 방법입니다. 형이상학: "전체는 부분의 합 이상이다."

이 용어는 의학 또는 교육, 문제를 통합적인 전체로 고려하는 주제에 대한 접근 방식을 제안합니다.

전체론의 예

전체론적 신경학은 뇌를 작동 전체로 간주합니다.

이 철학의 몇 가지 가능한 예는 다음과 같습니다.

• 홀로-의학. 또는 하나의 환부에 질병을 마치 예비 부품인 것처럼 치료하는 것이 아니라 신체의 전체 기능을 통해 신체의 조화와 일정한 균형의 회복을 목표로 하는 전인의학(holistic medicine) .
• 전체론적 신경과. 이다 지각 인간의 뇌를 작동 전체, 상호 관계로 여기고, 그 특정 기능에 따라 기관의 각 영역에 접근하는 것은 실수라고 생각합니다.
• 전체적인 해석. 역사적 사건은 구체적이고 맥락적인 해석을 통해 접근할 수 있습니다. 프로세스 글로벌 역학을 구성하는 상호 관련된 프로세스의 역사적 전체에 짜여져 있습니다.

전체 론적 인 시각

모든 것을 종합적으로 볼 수 있습니다. 엄밀히 말하면 전체론적 비전은 전체 시스템 또는 문제, 구성 부품보다. 이 비전은 전체에 대한 보다 완전한 이해를 제공할 수 있으며 요소에 집중하여 전체를 놓치는 것을 확실히 방지합니다. 예를 들어, 전체론적 의사는 환자의 질병을 국소 장기 문제라기보다는 신체의 일반적인 상태로 생각하는 것을 선호할 것입니다.

그러나 후자의 경우 전체주의의 문제가 있다. 과학적인 방법전체 관점을 유지하면 인테리어 항목과 관련된 세부 사항 및 사양이 손실되기 때문입니다.

전인교육

마찬가지로 전인교육이나 학습 전체론적 종합은 교의 또는 철학 그들의 접근 방식은 사람들이 세상에서 자신의 위치, 자신의 위치를 ​​이해하는 것입니다. 신원 그리고 그들 자신과의 관계, 또는 그들의 개인적인 의미와 연결함으로써 커뮤니티, 나머지와 함께. 이를 위해 연민과 같은 개념을 강조합니다. 평화 그리고 삶에 대한 사랑과 배움에 대한 헌신을 찾는 정서적 연결.

이 패러다임은 어떤 종류의 종교 교육과도 혼동되어서는 안 됩니다. 그것은 영적 또는 도덕적 교육 모델에 관한 것이 아니라 복잡한 연결망으로서의 세계관에 관한 것입니다.