우리는 구성주의가 무엇이며 누가 이 교육학 학교를 설립했는지 설명합니다. 또한 기존 모델과의 차이점.
구성주의란 무엇인가?
구성주의는 구성주의 이론의 원리에 기초한 교육학파라고 불린다. 지식, 즉 이해에서 가르치는 역동적이고 참여적인 과제로, 학생 스스로에게 해결 방법을 개발할 수 있는 도구가 제공됩니다. 문제 당신에게 제시.
이 구성주의 흐름의 창시자는 독일 철학자이자 교육자인 에른스트 폰 글라저스펠트(Ernst von Glasersfeld)인데, 그는 전통적으로 생각했던 것처럼 지식을 "전달"하는 것은 불가능하며 지식의 "생존 가능성"을 옹호합니다. 정보, 즉 학습자가 스스로 답에 도달할 수 있도록 지도함으로써. 거기에서 교육 행동 지향.
구성주의는 동시에 장 피아제(Jean Piaget)와 레프 비고츠키(Lev Vygotski)의 연구에 기반을 두고 있습니다. 지식 와의 상호작용에서 환경, 사회적 환경 덕분에 지식의 내부 구성에 각각. 마찬가지로 인지 및 사회 학습을 제안한 Albert Bandura와 Walter Mischel의 접근 방식이 있습니다.
이러한 모든 접근법은 행동 심리학(전도주의)의 가정과 함께 패러다임 ~에서 가르치는 당시 교육 시스템 전체에 대한 큰 비판을 허용했습니다.
기존 모델과의 차이점
모든 사람 앞에 서서 수업을 암송하는 대신 전통적인 방식으로 선생님 구성주의 교육학을 사용하는 방법 예를 들어 그룹이 지식을 이해하고 습득하는 데 적극적인 역할을 맡을 수 있도록 하는 도구(정신적, 개념적, 물리적)로 이끄는 것과 같은 것입니다. 즉, 지식은 교사로부터 학생에게 전달될 수 없으며 스스로 "구성"되어야 하며 교사의 역할은 이러한 일이 발생하도록 조건을 촉진하는 것입니다.
이 구성주의 교육 실습은 세 가지 다른 아이디어를 중심으로 진행됩니다.
- 학생은 자신의 책임 학습, 선생님 뿐만이 아닙니다. 따라서 다른 교육학보다 훨씬 더 능동적으로 할당된 역할을 합니다.
- 전할 내용은 아무데서나 오는 것이 아니라 사회적 차원에서 일련의 정교화의 결과이다.
- 교사나 촉진자는 지식과의 만남이 일어날 수 있는 무대를 구축해야 할 뿐만 아니라, 학습 활동을 풍부하고 다양한 정신 활동으로 안내해야 합니다.